Escuela infantil y Estimulación temprana de la infancia
Las iniciativas incluyen la promoción de la escuela infantil como un entorno de motivación de los niños para que aprendan mientras juegan, programas para alimentar a los niños en edad de preescolar y cursos para la alfabetización de adultos que mejoran las capacidades para la crianza y el cuidado de sus hijos, así como sus habilidades académicas.
La atención y el desarrollo de la primera infancia en la escuela infantil tienen un impacto significativo en la salud de los niños y en la predisposición a aprender, lo que puede redundar en un retorno económico significativo en el futuro.
Mejorando el rendimiento escolar
Por ejemplo, en Uganda, las autoridades de la escuela primaria han informado sobre el hecho de que los niños matriculados en la primera clase de la escuela primaria tras haber asistido al programa de Plan de atención y desarrollo de la primera infancia, obtienen un mejor rendimiento a nivel académico, social y emocional, en comparación con el resto de sus compañeros.
Los programas de atención y desarrollo de la primera infancia enla escuela infantil de PLAN han sido un rotundo éxito cuando se han forjado relaciones estrechas a nivel nacional.
En Bangladesh, por ejemplo, el Ministerio de la Mujer y la Infancia y el Ministerio de Educación ven a Plan como una organización clave a la hora de consultar cualquier política relativa a la atención y el desarrollo de la primera infancia en la escuela infantil.
Los programas de atención y desarrollo de la primera infancia de PLAN Bangladesh se están implementando en 2.700 centros en todo el país, lo que redundará en beneficio de 36.000 niños. El objetivo es alcanzar la cifra de 1.000.000 niños en 2012 con acceso a nuestro pograma y reforzar así la presencia de la escuela infantil para los menores de ese país.
